Ти навчишся знаходити координати середини відрізка і відстань між двома точками за їхніми координатами. Потім цими двома формулами ти доводитимеш, що трикутник прямокутний чи чотирикутник є паралелограмом, і шукатимеш невідомі точки.
У задачах цього параграфа найчастіше губляться мінуси від’ємних координат і друга відповідь рівняння з квадратом. Уже розв’язав вправи й шукаєш свою помилку? Почни з розділу «Де найчастіше помиляються».
Що таке метод координат
Кожній точці координатної площини відповідає одна пара чисел (x; y), а кожній парі чисел — одна точка. Тому середину відрізка, довжину сторони чи вид фігури можна знайти обчисленням, без лінійки. Такий спосіб розв’язувати задачі називають методом координат.
Аналітична геометрія — це розділ геометрії, у якому фігури та їхні властивості досліджують засобами алгебри за допомогою методу координат.
У цьому параграфі є дві головні формули: координати середини відрізка і відстань між двома точками. Усі задачі параграфа розв’язують за їхньою допомогою.
Координати середини відрізка
Розглянемо відрізок AB з кінцями A(1; 5) і B(7; 1) та його середину M. Проведемо через A, M і B прямі, паралельні осі y.
Ці прямі перетнуть вісь x у точках A₁(1; 0), M₁ і B₁(7; 0). За теоремою Фалеса M₁ — середина відрізка A₁B₁, тому її абсциса дорівнює (1 + 7) : 2 = 4.
Паралельні прямі ділять вісь x так само, як точка M ділить відрізок AB. Тому A₁M₁ = M₁B₁, звідси M₁(4; 0), і абсциса точки M теж дорівнює 4.
Так само абсциса середини будь-якого відрізка дорівнює півсумі абсцис його кінців. Для ординат міркують так само, тільки прямі проводять паралельно осі x; формула правильна й тоді, коли відрізок паралельний осі y.
Кожна координата середини M відрізка AB дорівнює півсумі відповідних координат його кінців $A(x_1;\,y_1)$ і $B(x_2;\,y_2)$.
$x_M=\frac{x_1+x_2}{2}$; $y_M=\frac{y_1+y_2}{2}$
Приклад 1. Знайди координати точки M — середини відрізка AB, якщо A(−7; 2) і B(3; −6).
Розв'язання.
| $x_M=\frac{-7+3}{2}=\frac{-4}{2}=-2$; | |
| $y_M=\frac{2+(-6)}{2}=\frac{-4}{2}=-2$. |
- 1)Додай абсциси кінців −7 і 3, вийде −4. Поділи −4 на 2, і отримаєш абсцису середини −2.
- 2)З ординатами роби так само: 2 + (−6) = −4, а −4 : 2 = −2. Від’ємне число бери в дужки, щоб не загубити мінус.
Відповідь: M(−2; −2).
Буває й навпаки: відомі середина відрізка та один його кінець, а шукати треба другий кінець. Тоді у формулу середини підставляють відомі числа й розв’язують рівняння.
Приклад 2. Точка M(1; 2) — середина відрізка AB, A(−3; 5). Знайди координати точки B.
Розв'язання. Нехай $B(x_B;\,y_B)$.
| 1) | $x_M=\frac{x_A+x_B}{2}$, тобто $1=\frac{-3+x_B}{2}$; |
| $-3+x_B=2$, $x_B=5$; | |
| 2) | $y_M=\frac{y_A+y_B}{2}$, тобто $2=\frac{5+y_B}{2}$; |
| $5+y_B=4$, $y_B=-1$. |
- 1)Підстав у формулу абсциси середини $x_M=1$ і $x_A=-3$. Помнож обидві частини рівняння на 2: −3 + $x_B$ = 2, тому $x_B=5$.
- 2)Для ординати так само отримуєш 5 + $y_B$ = 4, тому $y_B=-1$.
- 3)Середина стоїть посередині, тому від A до M і від M до B координати змінюються на однакові числа. Абсциса від −3 до 1 зросла на 4, а від 1 до 5 — теж на 4. Звідси швидкий спосіб:
$x_B=2\cdot x_M-x_A$.
Відповідь: B(5; −1).
Буває, що кінці відрізка лежать на осях координат. Тоді в кінця на осі x ордината дорівнює 0, а в кінця на осі y абсциса дорівнює 0. Наприклад, у такого відрізка із серединою N(−2; 5) кінці A(−4; 0) і B(0; 10), бо половини чисел −4 і 10 дорівнюють −2 і 5.
Відстань між двома точками
Візьмемо точки A(1; 5) і B(7; 1). Через A проведемо пряму, паралельну осі y, а через B — паралельну осі x.
Ці прямі перетнуться в точці C(1; 1), і трикутник ABC буде прямокутним із прямим кутом C. Катет BC дорівнює 7 − 1 = 6, а катет AC дорівнює 5 − 1 = 4.
Катети BC = 6 і AC = 4 — це різниці координат точок A і B, а відрізок AB є гіпотенузою.
За теоремою Піфагора AB² = BC² + AC² = 6² + 4² = 52, тобто $AB=\sqrt{52}=\sqrt{4\cdot13}=2\sqrt{13}$. Так само для будь-яких двох точок квадрат відстані дорівнює сумі квадратів різниць абсцис і ординат. Формула правильна й тоді, коли відрізок паралельний осі або точки збігаються: тоді один із катетів дорівнює 0.
Відстань між точками $A(x_1;\,y_1)$ і $B(x_2;\,y_2)$ дорівнює кореню із суми квадратів різниць їхніх абсцис і ординат.
$AB=\sqrt{(x_1-x_2)^2+(y_1-y_2)^2}$
Приклад 3. Знайди відстань між точками A(−3; 2) і B(5; −4).
Розв'язання.
| $AB=\sqrt{(-3-5)^2+(2-(-4))^2}=$ | |
| $=\sqrt{(-8)^2+6^2}=\sqrt{64+36}=$ | |
| $=\sqrt{100}=10$. |
- 1)Знайди різниці координат: абсцис −3 − 5 = −8, ординат 2 − (−4) = 2 + 4 = 6. Координату −4 бери в дужки, бо мінус перед дужками змінює її знак.
- 2)Піднеси різниці до квадрата: (−8)² = 64, 6² = 36. Квадрат від’ємного числа додатний, тому порядок віднімання координат на відповідь не впливає. Додай квадрати й добудь корінь:
$\sqrt{100}=10$.
Відповідь: 10.
Відстань від початку координат O(0; 0) до точки (x; y) дорівнює $\sqrt{x^2+y^2}$. Щоб з’ясувати, яка з двох відстаней більша, досить порівняти їхні квадрати: більша відстань має більший квадрат, тому корені добувати не треба. Периметр трикутника дорівнює сумі трьох відстаней між його вершинами.
Як за координатами вершин визначити вид трикутника
Приклад 4. Доведи, що трикутник KLM з вершинами K(−2; 1), L(1; 5), M(9; −1) прямокутний, і знайди його гострі кути з точністю до мінути.
Розв'язання.
| 1) | $KL^2=(-2-1)^2+(1-5)^2=$ |
| $=9+16=25$; | |
| $LM^2=(1-9)^2+(5-(-1))^2=$ | |
| $=64+36=100$; | |
| $KM^2=(-2-9)^2+(1-(-1))^2=$ | |
| $=121+4=125$; | |
| 2) | $25+100=125$, тобто $KL^2+LM^2=KM^2$; |
| отже, $\angle L=90^\circ$; | |
| 3) | $KL=5$, $LM=10$; |
| $\operatorname{tg}K=\frac{LM}{KL}=\frac{10}{5}=2$; | |
| $\angle K\approx63^\circ26'$; | |
| $\angle M\approx90^\circ-63^\circ26'=26^\circ34'$. |
- 1)Знайди квадрати всіх трьох сторін за формулою відстані, а корені поки не добувай: KL² = 25, LM² = 100, KM² = 125. Саме квадрати потрібні для теореми Піфагора.
- 2)Найбільший квадрат 125 дорівнює сумі двох інших: 25 + 100 = 125. За теоремою, оберненою до теореми Піфагора, трикутник прямокутний. Прямий кут лежить навпроти найбільшої сторони KM, тобто це кут L.
- 3)Катети дорівнюють $KL=\sqrt{25}=5$ і $LM=\sqrt{100}=10$. Тангенс кута K — це відношення протилежного катета LM до прилеглого KL, тобто 2. На калькуляторі кут за тангенсом дає клавіша tg⁻¹: K ≈ 63°26′, а кут M доповнює його до 90°, бо сума гострих кутів прямокутного трикутника дорівнює 90°.
Відповідь: ∠K ≈ 63°26′, ∠M ≈ 26°34′.
Якщо катети вийшли з коренями, тангенс зручно рахувати одним коренем:
$\sqrt{20}:\sqrt{5}=\sqrt{20:5}=\sqrt{4}=2$.
Інші задачі на вид трикутника розв’язують так само: спершу знаходять усі три сторони. Якщо дві сторони рівні, трикутник рівнобедрений, а якщо рівні всі три — рівносторонній.
Медіану, середню лінію і діагональ квадрата шукають тими самими двома формулами. Для медіани спершу знаходять середину сторони, а потім відстань від неї до протилежної вершини. Середня лінія дорівнює половині сторони, якій вона паралельна, а діагональ квадрата зі стороною a дорівнює $a\sqrt2$, бо за теоремою Піфагора її квадрат дорівнює $a^2+a^2=2a^2$.
Як за координатами довести, що чотирикутник — паралелограм
З 8 класу відома ознака: якщо діагоналі чотирикутника перетинаються і точкою перетину діляться навпіл, то це паралелограм. За координатами її перевіряють так: знаходять середини обох діагоналей. Якщо середини збігаються, то діагоналі діляться навпіл.
Приклад 5. Доведи, що чотирикутник ABCD з вершинами A(−3; −2), B(−1; 3), C(5; 4), D(3; −1) — паралелограм.
Розв'язання.
| 1) | $x_O=\frac{-3+5}{2}=1$; $y_O=\frac{-2+4}{2}=1$; $O(1;\,1)$; |
| 2) | $x_Q=\frac{-1+3}{2}=1$; $y_Q=\frac{3+(-1)}{2}=1$; $Q(1;\,1)$. |
- 1)Позначимо через O середину діагоналі AC і знайдемо її координати за формулою середини. Вийде O(1; 1).
- 2)Позначимо через Q середину діагоналі BD. Вийде Q(1; 1), тобто ті самі координати, що в точки O.
- 3)Середини діагоналей AC і BD збігаються, тому діагоналі перетинаються в точці O(1; 1) і діляться нею навпіл. За ознакою паралелограма ABCD — паралелограм.
Відповідь: ABCD — паралелограм, бо діагоналі мають спільну середину O(1; 1).
Якщо середини діагоналей різні, то чотирикутник не є паралелограмом. Щоб довести, що паралелограм є прямокутником, додатково перевіряють, що його діагоналі рівні. Щоб довести, що чотирикутник є ромбом, досить показати, що всі чотири його сторони рівні.
Як знайти четверту вершину паралелограма
Приклад 6. Точки A(−2; −1), B(0; 3), C(5; 2) — три вершини паралелограма ABCD. Знайди координати вершини D.
Розв'язання. Діагоналі паралелограма ABCD — це AC і BD.
| 1) | $x_O=\frac{-2+5}{2}=1{,}5$; $y_O=\frac{-1+2}{2}=0{,}5$; |
| 2) | $x_D=2\cdot1{,}5-0=3$; |
| $y_D=2\cdot0{,}5-3=-2$. |
- 1)Діагоналі паралелограма діляться точкою перетину навпіл. Тому середина O діагоналі AC є й серединою діагоналі BD; її координати O(1,5; 0,5).
- 2)Тепер O — середина відрізка BD з відомим кінцем B(0; 3). Другий кінець знаходиш так само, як невідомий кінець відрізка:
$x_D=2\cdot1{,}5-0=3$, $y_D=2\cdot0{,}5-3=-2$.
Відповідь: D(3; −2).
Можна обійтися без дробових координат середини. Кожна координата D дорівнює сумі координат сусідніх із нею вершин A і C мінус координата протилежної вершини B:
$x_D=-2+5-0=3$, $y_D=-1+2-3=-2$.
Це видно, якщо в рівність $x_D=2\cdot x_O-x_B$ підставити $x_O=\frac{x_A+x_C}{2}$.
$x_D=x_A+x_C-x_B$; $y_D=y_A+y_C-y_B$
А якщо порядок вершин не сказано, скільки буде паралелограмів?
У задачі вище сказано «паралелограм ABCD», тому вершина B стоїть навпроти D. Якщо ж відомо лише, що A, B і C — вершини паралелограма, то навпроти четвертої вершини може стояти будь-яка з них. Тому відповідей три, і кожну дає та сама формула: сума координат двох сусідніх вершин мінус координата протилежної.
| $D_1$ навпроти B: $x=-2+5-0=3$, $y=-1+2-3=-2$; | |
| $D_2$ навпроти A: $x=0+5-(-2)=7$, | |
| $y=3+2-(-1)=6$; | |
| $D_3$ навпроти C: $x=-2+0-5=-7$, | |
| $y=-1+3-2=0$. |
На трьох точках A, B і C можна добудувати три паралелограми: ABCD₁, ABD₂C і AD₃BC. Кожна з точок D₁, D₂ і D₃ стоїть навпроти однієї з даних вершин.
Як знайти невідому координату точки
Якщо відома відстань, а одна з координат невідома, формулу відстані записують із невідомою й отримують рівняння. Щоб позбутися кореня, зручніше працювати з квадратом відстані.
Приклад 7. Відстань між точками A(2; −1) і B(x; 5) дорівнює 10. Знайди x.
Розв'язання.
| $AB^2=(2-x)^2+(-1-5)^2=10^2$; | |
| $(2-x)^2+36=100$; | |
| $(2-x)^2=64$; | |
| $2-x=8$ або $2-x=-8$; | |
| $x=-6$ або $x=10$. |
- 1)Запиши квадрат відстані за формулою і прирівняй його до 10² = 100. Оскільки (−1 − 5)² = (−6)² = 36, маємо (2 − x)² = 100 − 36 = 64.
- 2)Квадрат дорівнює 64 у двох чисел, 8 і −8, тому вираз 2 − x може дорівнювати кожному з них. Звідси дві відповіді: x = −6 і x = 10.
- 3)На кресленні точки B₁(−6; 5) і B₂(10; 5) лежать на одній прямій, паралельній осі x, по різні боки від A. Кожна з них віддалена від A на 10, тому обидві відповіді правильні.
Відповідь: x = −6 або x = 10.
Ще одна задача з невідомою — знайти на осі координат точку, однаково віддалену від двох даних точок. У точки на осі y абсциса дорівнює 0, тому її записують як C(0; y). Рівні відстані мають рівні квадрати, тож прирівнюють квадрати відстаней.
Приклад 8. Знайди на осі ординат точку, рівновіддалену від точок A(5; 4) і B(−3; 0).
Розв'язання. Нехай $C(0;\,y)$ — шукана точка. Тоді $AC=BC$, тобто $AC^2=BC^2$.
| 1) | $AC^2=(5-0)^2+(4-y)^2=$ |
| $=25+16-8y+y^2=$ | |
| $=41-8y+y^2$; | |
| $BC^2=(-3-0)^2+(0-y)^2=$ | |
| $=9+y^2$; | |
| 2) | $41-8y+y^2=9+y^2$; |
| $-8y=9-41$; $-8y=-32$; $y=4$. |
- 1)Запиши квадрати відстаней від C(0; y) до A і до B. Дужки у виразі (4 − y)² розкрий за формулою квадрата різниці:
16 − 8y + y². - 2)Прирівняй квадрати відстаней. Доданок y² стоїть в обох частинах і скорочується, тому рівняння стає лінійним: −8y = −32, y = 4.
- 3)Перевір: $AC=\sqrt{25}=5$ і $BC=\sqrt{9+16}=\sqrt{25}=5$, тобто відстані рівні.
Відповідь: C(0; 4).
Інакше розв’язують задачу про рівносторонній трикутник, у якого дві вершини відомі, а третя має невідому координату. Спершу знаходять квадрат сторони між відомими вершинами. Потім квадрат сторони з невідомою вершиною прирівнюють до цього числа: тут квадрат невідомої не скорочується, виходить квадратне рівняння, і відповідей може бути дві.
Як знайти точку, що ділить відрізок у відношенні 1 : 3
Точка N ділить відрізок AB у відношенні 1 : 3, починаючи від A, якщо AN — 1 частина, а NB — 3 такі самі частини. Тоді AB складається з 4 частин. Середина M відрізка AB відтинає від A дві частини, а середина відрізка AM — одну, тому N є серединою AM.
Приклад 9. Дано точки A(−3; 1) і B(5; 9). Знайди координати точки N, яка ділить відрізок AB у відношенні 1 : 3, починаючи від точки A.
Розв'язання.
| 1) | $x_M=\frac{-3+5}{2}=1$; $y_M=\frac{1+9}{2}=5$; $M(1;\,5)$; |
| 2) | $x_N=\frac{-3+1}{2}=-1$; $y_N=\frac{1+5}{2}=3$; $N(-1;\,3)$. |
- 1)Знайди середину M відрізка AB: M(1; 5). Вона ділить AB на дві рівні половини.
- 2)Знайди середину N відрізка AM: N(−1; 3). Відрізок AN — половина половини, тобто чверть відрізка AB, а NB — решта, три чверті; тому AN : NB = 1 : 3.
Відповідь: N(−1; 3).
Якщо відношення 3 : 1, починаючи від точки A, то шукана точка ближча до B. Тоді це середина відрізка MB, де M — середина відрізка AB.
Як довести, що три точки лежать на одній прямій
Якщо точка B лежить на відрізку AC, то AB + BC = AC. Якщо ж точки не лежать на одній прямій, вони є вершинами трикутника, де сума двох сторін більша за третю. Тому знаходять три відстані й перевіряють, чи дорівнює найбільша сумі двох інших.
Приклад 10. Доведи, що точки A(−4; −2), B(0; 1) і C(8; 7) лежать на одній прямій, і з’ясуй, яка з них лежить між двома іншими.
Розв'язання.
| 1) | $AB=\sqrt{(-4-0)^2+(-2-1)^2}=$ |
| $=\sqrt{16+9}=5$; | |
| $BC=\sqrt{(0-8)^2+(1-7)^2}=$ | |
| $=\sqrt{64+36}=10$; | |
| $AC=\sqrt{(-4-8)^2+(-2-7)^2}=$ | |
| $=\sqrt{144+81}=15$; | |
| 2) | $5+10=15$, тобто $AB+BC=AC$. |
- 1)Знайди всі три відстані між точками: AB = 5, BC = 10, AC = 15.
- 2)Найбільша відстань AC = 15 дорівнює сумі двох інших, 5 + 10. Отже, точка B лежить на відрізку AC: усі три точки лежать на одній прямій, а B — між A і C.
Відповідь: точки лежать на одній прямій; точка B лежить між A і C.
Між двома іншими лежить та точка, яка не є кінцем найбільшої відстані. Якщо відстані вийшли з коренями, наприклад $\sqrt{12}$, $\sqrt{27}$ і $\sqrt{75}$, спершу винеси множник з-під кореня. Вийде $2\sqrt{3}$, $3\sqrt{3}$ і $5\sqrt{3}$, і суму видно одразу:
$2\sqrt{3}+3\sqrt{3}=5\sqrt{3}$.
Як перевірити себе
- Середина лежить між кінцями відрізка, тому кожна її координата лежить між відповідними координатами кінців. Наприклад, якщо абсциси кінців 2 і 8, а в середини вийшло 10, то десь помилка.
- Знайшовши невідомий кінець відрізка, знайди середину між ним і відомим кінцем. Має вийти та середина, що дана в умові: тоді кінець знайдено правильно.
- Під коренем у формулі відстані стоїть сума квадратів, а квадрат будь-якого числа не буває від’ємним. Якщо під коренем вийшло від’ємне число, то квадрат від’ємної різниці помилково записали з мінусом, наприклад (−8)² як −64.
- Прикинь відповідь за клітинками: порахуй, на скільки клітинок точки розходяться по горизонталі й по вертикалі. Відстань не менша за більше з цих чисел і не більша за їхню суму, бо вона є гіпотенузою з такими катетами. Наприклад, для 8 і 6 клітинок відстань лежить між 8 і 14, і 10 підходить.
- У задачі з невідомою координатою підстав кожну знайдену відповідь у формулу відстані. Обидві відповіді мають дати задану відстань, бо рівняння з квадратом зазвичай має два корені.
Де найчастіше помиляються
1. У формулі середини координати кінців відняли, а треба додати
Завдання: знайти середину відрізка AB, якщо A(−4; 6), B(2; −2).
Неправильно
| $x_M=\frac{-4-2}{2}=-3$; | |
| $y_M=\frac{6-(-2)}{2}=4$; $M(-3;\,4)$. |
Правильно
| $x_M=\frac{-4+2}{2}=-1$; | |
| $y_M=\frac{6+(-2)}{2}=2$; $M(-1;\,2)$. |
Що сталося: Формулу середини сплутали з формулою відстані, де координати віднімають. У формулі середини координати кінців додають.
Як помітити: Середина однаково віддалена від обох кінців. У неправильній відповіді ордината 4 відстоїть від 6 на 2, а від −2 — на 6, тому це не середина.
2. Під час віднімання від’ємної координати загубили мінус
Завдання: знайти відстань між точками A(−3; 2) і B(1; −1).
Неправильно
| $AB=\sqrt{(-3-1)^2+(2-1)^2}=$ | |
| $=\sqrt{16+1}=\sqrt{17}$. |
Правильно
| $AB=\sqrt{(-3-1)^2+(2-(-1))^2}=$ | |
| $=\sqrt{16+9}=5$. |
Що сталося: Ординату точки B, −1, підставили без мінуса. Правильна різниця ординат 2 − (−1) = 2 + 1 = 3, а 2 − 1 = 1 — хибна.
Як помітити: Під час підстановки завжди бери від’ємну координату в дужки. Ще прикинь за клітинками: точки A і B лежать по різні боки від осі x. Тому різниця ординат дорівнює сумі їхніх відстаней до осі, 2 + 1 = 3.
3. Шуканий кінець відрізка знайшли як середину між відомим кінцем і серединою
Завдання: M(−1; 3) — середина відрізка AB, A(2; −4); знайти координати точки B.
Неправильно
| $x_B=\frac{2+(-1)}{2}=0{,}5$; | |
| $y_B=\frac{-4+3}{2}=-0{,}5$. |
Правильно
| $-1=\frac{2+x_B}{2}$; $x_B=-4$; | |
| $3=\frac{-4+y_B}{2}$; $y_B=10$. |
Що сталося: У формулу середини підставили середину M замість кінця. Так знайшли точку між A і M, хоча шукали другий кінець відрізка. Дана середина має стояти ліворуч від знака «=», а невідомий кінець — у чисельнику дробу.
Як помітити: Кінець відрізка лежить по інший бік від середини, далі від A, ніж сама середина. Неправильна точка (0,5; −0,5) лежить посередині між A і M, тобто ближче до A, ніж M, тому кінцем вона бути не може.
4. У рівнянні з квадратом записали лише одну відповідь
Завдання: відстань між точками P(1; 3) і Q(x; −1) дорівнює 5; знайти x.
Неправильно
| $(1-x)^2+16=25$; $(1-x)^2=9$; | |
| $1-x=3$; $x=-2$. |
Правильно
| $(1-x)^2+16=25$; $(1-x)^2=9$; | |
| $1-x=3$ або $1-x=-3$; | |
| $x=-2$ або $x=4$. |
Що сталося: Квадрат дорівнює 9 у двох чисел, 3 і −3, а взяли лише 3. Тому загубили другу точку Q(4; −1), яка теж лежить на відстані 5 від P.
Як помітити: Якщо в рівнянні вираз у квадраті дорівнює додатному числу, відповідей зазвичай дві. Підстав обидві відповіді в умову й перевір.
Спробуй сам
- Знайди координати середини відрізка CD, якщо C(4; −3), D(−6; 7).
- Точка D(−1; 1) — середина відрізка AB, B(2; −5). Знайди координати точки A.
- Знайди відстань від початку координат до точки P(−8; 15).
- Знайди периметр трикутника ABC, якщо A(1; 1), B(4; 5), C(4; 1).
- Доведи, що трикутник з вершинами A(−1; 0), B(3; 3), C(2; −4) рівнобедрений.
- Доведи, що трикутник з вершинами A(2; 2), B(−3; 7), C(0; 1) прямокутний, і знайди його гострі кути з точністю до мінути.
- Чи є чотирикутник ABCD паралелограмом, якщо A(1; 1), B(2; 4), C(6; 5), D(5; 1)?
- Доведи, що чотирикутник ABCD з вершинами A(1; 0), B(4; 4), C(9; 4), D(6; 0) — ромб.
- Точки K(−1; 2), L(3; 6), M(5; 1) — вершини паралелограма KLMN. Знайди координати вершини N.
- Кінці відрізка AB лежать на осях координат, а його серединою є точка N(4; −3). Знайди довжину відрізка AB.
- Відстань між точками M(3; 0) і N(x; 8) дорівнює 10. Знайди x.
- Знайди на осі абсцис точку, рівновіддалену від точок A(−1; 4) і B(5; 2).
- Дано точки P(−2; 5) і Q(6; −3). Знайди координати точки, яка ділить відрізок PQ у відношенні 3 : 1, починаючи від точки P.
- Доведи, що точки A(−1; −2), B(1; 0) і C(4; 3) лежать на одній прямій. Яка з них лежить між двома іншими?
Перевірити відповіді
- (−1; 2).
- A(−4; 7).
- 17.
- 12.
- AB = AC = 5.
- ∠C = 90°, бо AC² + BC² = 5 + 45 = 50 = AB²; ∠A ≈ 71°34′, ∠B ≈ 18°26′.
- Ні: середина AC — (3,5; 3), а середина BD — (3,5; 2,5).
- Повне доведення — нижче.
- N(1; −3).
- 10; повний розв'язок — нижче.
- x = −3 або x = 9.
- (1; 0).
- (4; −1).
- Так: $AB=2\sqrt{2}$, $BC=3\sqrt{2}$, $AC=5\sqrt{2}$; точка B лежить між A і C.
Повне доведення завдання 8
| $AB=\sqrt{(1-4)^2+(0-4)^2}=$ | |
| $=\sqrt{9+16}=5$; | |
| $BC=\sqrt{(4-9)^2+(4-4)^2}=$ | |
| $=\sqrt{25}=5$; | |
| $CD=\sqrt{(9-6)^2+(4-0)^2}=$ | |
| $=\sqrt{9+16}=5$; | |
| $DA=\sqrt{(6-1)^2+(0-0)^2}=$ | |
| $=\sqrt{25}=5$. |
Усі чотири сторони чотирикутника ABCD дорівнюють 5. Чотирикутник, у якого всі сторони рівні, є ромбом, що й треба було довести.
Повний розв'язок завдання 10
| 1) | $A(x;\,0)$, $B(0;\,y)$; |
| $4=\frac{x+0}{2}$, $x=8$; $-3=\frac{0+y}{2}$, $y=-6$; | |
| 2) | $AB=\sqrt{(8-0)^2+(0-(-6))^2}=$ |
| $=\sqrt{64+36}=10$. |
Кінець A лежить на осі x, тому його ордината дорівнює 0, а кінець B лежить на осі y, тому його абсциса дорівнює 0. З формули середини x = 8 і y = −6, тобто A(8; 0) і B(0; −6). Довжина AB дорівнює 10.
Якщо відповідь не збіглася, переглянь розділ «Де найчастіше помиляються». Можливо, загубився мінус від’ємної координати або друга відповідь рівняння з квадратом.
Для батьків
Попросіть дитину позначити дві точки на папері в клітинку і спершу прикинути на око середину й відстань між ними. Потім нехай обчислить їх за формулами. Якщо обчислене далеке від прикидки, у формулі помилка, найчастіше зі знаком.
У задачах «доведи, що трикутник прямокутний» чи «доведи, що чотирикутник — паралелограм» запитайте дитину, яку ознаку з 8 класу вона перевіряє. Обчислення дають лише числа, а висновок робить ознака: обернена теорема Піфагора чи спільна середина діагоналей.
